Resultados para: «espacio-minimo»
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· Ficha de clase
Datos biográficos
Inícialo en el minuto 0:46 y termínalo en el minuto 5:05
Tzeltales. Tzeltales de Chiapas.
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· Ficha de clase
La Llorona en la tradición oral
Termínalo en el minuto 3:03
Me topé con la Llorona en Xochimilco - UNAM Global.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Fábulas de fábula
Inícialo en el minuto 0:11 y termínalo en el minuto 5:21
La fábula de la cigarra y la hormiga.
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· Ficha de clase
La obra de teatro
¿Sabías que el Sol y yo nacimos el mismo día?
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· Ficha de clase
Creando trabalenguas
leer y que es una manera de decirle a alguien que se llama .Ambas se escriben igual pero no significan lo mismo
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· Ficha de clase
En mis propias palabras Tu’un mií yi
paráfrasis es la explicación con tus propias palabras del contenido de un texto, para así facilitar la comprensión del mismo
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· Ficha de clase
¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
Ocurre lo mismo cuando ves tu programa de televisión favorito.
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· Ficha de clase
Cómo elaborar una solicitud
A continuación, te invito a observar el siguiente video, inícialo en el minuto 0:57 y termínalo en el minuto 5:00 para que
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· Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
Inícialo en el minuto 0:30 y detenlo en el minuto 3:24, posteriormente inícialo en el minuto 6:23 y termínalo en el minuto
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· Ficha de clase
Palabras polisémicas: iguales y distintas
Especie de árbol florido. Canción tojolabal.
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· Ficha de clase
Recordando las flores escogidas: la antología
Inícialo en el minuto 1:43 y termínalo en el minuto 3:55 para el fragmento 1 para el fragmento 2 inícialo en el minuto 23
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· Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
Inícialo en el minuto 10:30 y termínalo en el minuto 11:28
Características de mi idioma.https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Lengua Materna (Clase Bilingüe)
Así mismo, comparten relatos míticos que explican el origen de la comunidad permitiendo a las nuevas generaciones compartir
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· Ficha de clase
Escucho y me divierto
¿Crees que ese mismo sentimiento quiso provocar el autor en las personas que oigan o lean los poemas?
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· Ficha de clase
Identifico los trayectos de mis croquis
Pero luego baja por la calle Durazno eso mismo que subió.
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