Contenido · Ficha de clase

¡Rima la rima!

escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo

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¡Nuestros anuncios!

escribe y dibuja el anuncio considerando las características observadas por él al explorar anuncios publicitarios impresos

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¡Escuchamos unas lecturas!

Al terminar, escribe un final diferente.

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Leemos sobre platillos típicos

Escribe las respuestas. Ahora abre tu libro en la pág. 81 “Extraños, pero sabrosos” y lee con atención la lectura.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

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Leemos sobre platillos de otros países

Escribe tus respuestas en tu cuaderno.

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¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!

Selecciona la frase que está bien escrita.

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Usando y comprendiendo instructivos

Vas a comentar con tu familiar, o escribe en tu cuaderno cómo te ha ido en el uso de tus instructivos y trabajar más a fondo

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¿Cómo cambia el significado?

Escribe junto con tu familia oraciones similares, con los signos que determinarán sus respectivos significados, además de

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Leo y escribo adivinanzas

Leo y escribo adivinanzas

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¡De fábula!

¿Existen fábulas actuales, fábulas que no estén escritas hace cientos de años o más?

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Investigamos más sobre animales

Observa y lee su escrito.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

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Presentando nuestra exposición

Por ejemplo: Explicar lo que está escrito en las fichas.

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Pegando y separando palabras

El reto de hoy: Escribe una oración con cada una de las palabras que no utilizaste.

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