Contenido · Ficha de clase

Hagamos un títere de calcetín

Realiza los pasos 6 y 7, al terminar continúa observando el video del minuto 1:17 al minuto 1:38

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Móvil de estrellas

estrella similar al papel picado.

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Haciendo instructivos

Se echan al comal.

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Tiempos verbales pasado y presente

Aprendizaje esperado: emplea adjetivos y adverbios al describir personajes

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Planifiquemos una narración

La que continúa es, ¿Cómo se desarrolla?

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Una noticia importante

En mi pueblo, al igual que muchos de esta región se dedican a la agricultura y a la ganadería.

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Adjetivos y adverbios

Seguro que los has utilizado muchas veces en tus conversaciones y al expresarte.

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Recursos literarios

Al pan, pan y al vino, vino. La respuesta correcta es analogía y metáfora. Refrán 11.

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Lo implícito y explícito en los refranes

Mensaje explícito: Al cerrar la boca no es posible que entre una mosca.

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Narrativas de la comunidad

Al llegar al lugar ambos jefes hablaron con los jóvenes enamorados, haciendo caso omiso a las indicaciones de ‘Bohai quien

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Al buen entendedor...

Al buen entendedor...

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Juguemos con las palabras

Pusiste al límite tu habilidad para resolver acertijos.

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Camarón que se duerme...

Es como si fuera el abuelito de todos los niños y las niñas que salíamos al patio.”

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Elijamos un poema para leer en voz alta

pasado, al futuro.

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

Aprendizaje esperado: emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para

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