Contenido · Ficha de clase

Clasificación de los animales

Contesta las preguntas en tu cuaderno.

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Lo que hacemos diariamente 2

Identificaste que las niñas y los niños pueden realizar actividades similares y otras que son diferentes.

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Lo que hacemos diariamente

En tu libro de texto de Conocimiento del Medio , de segundo grado, contesta las actividades de la página

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¿Qué hacen las plantas a lo largo del día?

Escribe en tu libro estas características, para que cuando tu maestra o maestro se ponga en contacto contigo puedas comentarle

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¿Qué observamos durante el día y la noche?

En tu libro de texto de Conocimiento del Medio de segundo grado, contesta las actividades de la página 50.

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Lo que necesitan los animales

Contesta las siguientes preguntas con cada uno de los animales que se te presentan.

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Busco información y redacto notas

Observa las portadas de algunos libros a los que tengas acceso y lee los títulos, y para saber si te sirven estos libros contesta

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Escucho, comprendo e interpreto

O crees que estén: Platicando, aunque no sabes de qué; no se ven enojados, pero tampoco muy contentos.

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Busco información y redacto notas

Observa las portadas de algunos libros a los que tengas acceso y lee los títulos, y para saber si te sirven estos libros contesta

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¿Qué nos informan los libros?

Observa el siguiente video desde el principio hasta el minuto 1:20, si prefieres verlo completo adelante y después contesta

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Las palabras escondidas

Una niña estaba en el balcón, pasó un perro, le dijo "gua gua" y la niña le contestó "allá va".

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Los anuncios en nuestra comunidad

Para analizar los anuncios contesta las siguientes preguntas: ¿Qué se anuncia en el texto?

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¿Cómo cambia el significado?

seguir aprendiendo te divertirás junto con tu familia a escribir oraciones similares.

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Leamos datos interesantes

Identifica la información relevante incluida en el texto, para ello reflexiona y contesta las siguientes preguntas: ¿De

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

La nube baja hasta quedar a los pies de la niña, el vagabundo, contento, ordena: —Súbete, rápido. —¿Qué vamos a hacer?

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