coleccion · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Usar figuras como flechas para resaltar información. Pegar algún distintivo para priorizar información.

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¡Entendí la referencia!

enciclopedias, tesis, inclusos materiales audiovisuales como videos.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Los documentos más recientes son tan antiguos como 700-600 años a. n. e.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Y como a la cama no te irás sin saber una cosa más, para complementar la información que acabamos de revisar observa el siguiente

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¿Dónde busco lo que digo?

Sin embargo, como ya se dijo, esta versión es falsa.

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Consulta refranes, dichos y pregones

A la cama no te irás sin saber una cosa más.  

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¡A darle que es mole de olla!

Obviamente, como Ana, era muy chica, no le entendió y le pidió que le explicará porque por su cabeza pasaron muchas cosas

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Ejemplo: “Guardar lo recibido o lo ganado como oro en paño”.

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De chile, mole y pozole…

Como recordarás, son varios los tipos de fuentes, tanto orales como escritas, las que pueden consultar.

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Comentarios con sentido

—Al que come y canta algún sentido le falta— dice mi abuela riendo.

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Paremiólogos en acción

Como en el caso del amigo de Cesar.

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Difundamos la información

Se puede incluir también un resumen de las secciones que conforman el trabajo, como guía para el lector.

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¿Qué investigó?

Sería como andar a oscuras y sin rumbo fijo.

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Construyendo con sentido

Como has podido notar, en esta ocasión tendrás la oportunidad de apropiarte de diversas estrategias discursivas, como es

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¿Cuáles son mis fuentes?

Como te habrás dado cuenta, hay datos que se comparten, como el autor, el título o el año de publicación.

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