Contenido · Ficha de clase

¡A organizar nuestros materiales escritos!

, conocer historias o cuentos y compartirlas con otros, además de que es importante también.

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Un tesoro entre las manos

En algunas escuelas hay pocos libros, sin embargo, existe la posibilidad de que haya una biblioteca pública o casa de la

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Con mayúscula los nombres especiales

Para inventar o escribir la historia imagina, ¿Qué pasaría si todas las personas de la lista quisieran jugar juntas?

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

personas sabias de los pueblos o de las comunidades.

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Leyendo cuentos

Aprendizaje esperado: Escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de

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Imaginando historias

___ m ___ ___ a ¿Recuerdas alguna historia, fabula o cuento en el que participen estos

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Exponiendo mis ideas

Investiga sobre alguno o algunos animales que viven en su comunidad en diferentes fuentes: libros, revistas, medios electrónicos

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Las características de los textos que leemos

Recuerda que tienes algunas en tu libro de texto español.

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Palabras diversas en nuestro país

Pueden llevar queso o no, todo depende del lugar donde las pidas.

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Da un ejemplo, recuerda alguna ronda, poema o canción infantil que te gustaba mucho y cantabas de pequeña o pequeño.

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Comparando textos

¿Recuerdas haber visto algunos carteles en tu comunidad, o tal vez en algún momento elaboraste alguno?

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Palabras a la vista

En tu cuaderno, escribe palabras que empiecen igual que tu nombre o el nombre de los animales o con palabras que empiecen

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Cuando cuentes cuentos…

Leerás algunos cuentos y también algunas fábulas.

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¿Cuántas palabras hay?

muestra la actividad a tus amigos, maestra o familiares.

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Mucho que leer

En tu casa o en la escuela pon tu tendedero de libros como lo tenemos aquí o como a ti más te guste.

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