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Mis superhéroes

a través de reflexionar en sus dificultades el alumno identifica a las personas que lo apoyan en su casa, escuela y comunidad

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La búsqueda del tesoro

Pero Héctor se desespera porque no lo encuentra y trata de tranquilizarse con la técnica de la postura de la montaña.

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La cubeta de la felicidad

La cubeta de la felicidad

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Los héroes anónimos

reconoce el apoyo que le brindan personas de su comunidad, agradece y aprecia su trabajo.

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El gran partido de las emociones

El gran partido de las emociones

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Dale vida a tu vida y diviértete

Me refiero a otro tipo de canciones.

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El árbol mágico

practica hábitos para fortalecer su capacidad de valerse por sí mismo en el ámbito personal, social y escolar.

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La oca del poder

Saladín: ¡Corre tiempo! Saladín y Héctor comienzan a escribir en la columna de “Yo puedo”.

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Miedo en el campamento

el bienestar propio y de los demás.

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

propone ideas a la maestra y a su familia de nuevas actividades que desearía llevar a cabo.

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El maltrato ni por un rato

pasear por las dunas y, al poco tiempo, dejaron de moverse para quedarse tristes y solos en un solo lugar.

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Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.

Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.

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La oca del poder

Saladín: ¡Corre tiempo! Saladín y Héctor comienzan a escribir en la columna de “Yo puedo”.

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Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar

escucha las demandas de los compañeros, hermanos o padres de familia y es capaz de decirlas con sus propias palabras.

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El problema de Martino

El problema de Martino

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