Contenido · Ficha de clase

Damos forma a nuestro proyecto

Una vez que has recordado el título del proyecto, ¿Con qué tendrías que seguir?

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Calidad de vida

complicada, por lo tanto, hay mucho por hacer, por ejemplo, los gobiernos tendrían que promover la existencia de empleos seguros

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El desarrollo de nuestro Proyecto

Antes del paso del huracán, las personas deben determinar, si la casa donde viven y sus alrededores son seguros o es mejor

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Plan familiar ante sismos

Imagina que tienes un plano de tu casa, con las rutas de salida, más seguras y rápidas, también las áreas peligrosas y seguras

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¿Cómo actuar ante una situación de riesgo?

¿Estas indicaciones se pueden seguir en otros tipos de riesgos?

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¿Cómo reducir los efectos de los desastres?

Segunda: “Pérdida de vivienda”.

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¡Prevención de desastres!

Observa la segunda parte del video acerca de los “desastres” y pon mucha atención ya que identificarás la comparación entre

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Prevención de los desastres en el mundo

Es lamentable que la gente sufra desastres porque no tiene recursos para vivir en lugares más seguros.

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Conservación de la biodiversidad

No me quiero extinguir, me gustaría seguir viviendo como lo he hecho desde hace cientos de años.

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Cuidado de los bosques y el suelo

La degradación severa del suelo se da en muchas partes del mundo.

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Una mirada a la Geografía

De seguro te has preguntado para qué te servirá todo lo que aprendes en la Geografía.

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Espacio geográfico y mapas

¿Qué separa un continente de otro? ¿Se podría subdividir un continente?

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Factores de la calidad de vida: bienestar y seguridad

Ahora en la segunda imagen, di qué observas y a qué aspecto corresponde.

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La población de los continentes

del tema de las migraciones también estudiaste que en el mundo hay países expulsores y receptores de migrantes, estoy segura

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El territorio y sus escalas

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante. ¡Buen trabajo!

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