Contenido · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

¿Será que contiene información sobre los bosques de los que se obtienen los árboles para fabricar papel?

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La cosecha en mi pueblo

Cuando la milpa ya está creciendo se deshierba y se abona, cuando está más grande la milpa por segunda vez se vuelve a deshierbar

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Para saber más

¿A dónde va la basura que se llevan los carros colectores? ¿Cómo se produce la miel?

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El A, B, C de las palabras

Cuando no haces nada para recordar esas palabras se te pueden llegar a olvidar su significado o como se escriben, ¿Qué se

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La rima en el poema

Aqui se te presenta un ejemplo del poema modificado.

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El día y la noche

Para los hñähñu existe una clara división entre el día y la noche, misma que se evidencia en los nombres que se le otorgan

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Las partes o estructura de los textos

Lecturas de segundo grado, de la página 34 a 36 “¿De qué se hacen las tortillas?”.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

A continuación, se tienes una palabra, una imagen y un ejemplo de enunciado, tú tendrás que hacer otro enunciado.

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Escucho, comprendo e interpreto

¿Será informativo, literario, instructivo? ¿Cuál crees que sea el propósito del autor?

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

No son las únicas categorías también puedes ser: Cuentos. Textos informativos.

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Un tesoro entre las manos

También puedes hacer comparaciones de los libros con la vida o cosas cotidianas, por ejemplo, existe un libro que se llama

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Con mayúscula los nombres especiales

¿Sabes para qué se usan las letras mayúsculas?

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

transmite la cultura, se fomentan valores y conocimientos tradicionales.

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Leyendo cuentos

Lo único que se parece a los otros cuentos, es que se trata de un animal.

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Imaginando historias

A continuación, escucharán una narración en la que se incluye a dos de estos animales. Vitamina Sé.

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