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Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

, cuando Roberto o Beto puede conocer a la maestra Kirby en un espacio más tranquilo y se da cuenta que no es como él piensa

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¡Diez perritos y muchas rimas!

¿Tú qué piensas? ¿Ya hiciste tus preguntas?

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¿Buenas tardes o quihubo?

Cuando representas algunas de las situaciones piensas o tomas como ejemplo algunas participaciones que has observado en los

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¿Qué dijo?

En ocasiones, piensas que sólo hay una manera de nombrar las cosas, pero esto no es así.

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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

Son pistas para poder realizar este reto, anota las respuestas en tu cuaderno.

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Rimando ando hasta bailando

¿Qué piensas? ¿Vale la pena intentarlo?

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Ordeno mis ideas

Esa jardinera tenía unas piedras acomodadas como esculturas y ¡Ups!

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¿Dónde lo encuentro?

, pero te dieron unas pistas para poder encontrar las secciones.Como es posible que estés aprendiendo a leer y a escribir

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¿Cómo se lo digo?

Él piensa que podría ocurrir un accidente porque la bicicleta está tirada.

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¿Cómo se lo digo?

Él piensa que podría ocurrir un accidente porque la bicicleta está tirada.

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Ordeno mis ideas

Esa jardinera tenía unas piedras acomodadas como esculturas y ¡Ups!

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¡Vamos a conocernos!

a empezar por escribir tu nombre y el de algunos de sus familiares: Ahora trata de volver a escribir tu nombre: Ahora piensa

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¿De que tratará este cuento?

v=7D734PUawz4 Ahora que ya has conocido un poco de lo que piensa y hace una escritora, conocerás la historia de Esopo, quien

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Cuando cuentes cuentos

¿Por qué Rafa sentía que se le habían borrado los pies, las piernas, el cuerpo, los brazos, el cuello, la cabeza y hasta

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Para usar la biblioteca debemos…

Regresa a la actividad, piensa: ¿Quiénes son los niños y niñas que ves ahí? ¿En dónde están? ¿Qué están haciendo?

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