Contenido · Ficha de clase

Demos coherencia a los textos

Te invito a seguir leyendo y además a escribir tus propios textos.

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Redacción revolucionaria

Recuerda agregar mayúsculas al inicio y al escribir nombres de personas.

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La magia de la palabra

Hablando de la magia de las palabras, te invito a ver el siguiente video. Te reto a…Hacer un minuticuento.

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La leyenda como tradición oral

Al inicio de la clase, mencionamos que hay pueblos mágicos que reciben ese nombre por toda la riqueza natural y la historia

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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

También te invito a reunirte con tu familia y pedir que las personas mayores te narren los relatos que se saben.

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Leyendas aquí y allá

También te invito a musicalizar un relato oral, puede ser la leyenda que más te guste. ¡Buen trabajo!

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Escribamos una leyenda

Ahora te invito a que se lea completa.

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El canto y encanto de la información

Quiero contarte que nos llegó una nueva carta, nos la envía la alumna Yari, te invito a leerla: San Cristóbal de las Casas

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Los boletines informativos en mi comunidadl

El reto de hoy: Te invito a ir identificando temas de interés dentro de tu comunidad, enlístalos, que muy seguramente en

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Todo puede ser noticia

Para que me entiendas mejor, te invito a ver el siguiente video.

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Boletín informativo, ¡a la vista!

En las notas informativas se debe indicar de forma clara y precisa la información, puedes incorporar algunas fotografías

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Mi muñeca tiene historia

Usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto

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¡El que persevera, alcanza!

La respuesta correcta es el inciso “a”.

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¡Anunciando las emociones!

haciendo anuncios publicitarios, recuerda las diferencias y similitudes entre el anuncio publicitario y la propaganda y te invito

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Te invito a que nos ayudes a recopilar más información para ampliar este tema.

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