Contenido · Ficha de clase

Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Son muchísimas cosas que tienes que aprender en segundo grado.  

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Contenido · Ficha de clase

Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

:   P’éel Para contar objetos inanimados, cosas.

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Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

También cuentan los abuelos que por esta razón cuando los naáyeri queremos sal, tenemos que ir hasta la costa.

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Mi historieta

Viñeta 2   En el corral hay un cerdito, patos, guajolotes, muchas gallinas y sobresale un gallito rojo.

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Los relatos de la palabra antigua

Los relatos de la palabra antigua son muy sabios y, además, explican de una manera diferente las cosas.

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Contenido · Ficha de clase

Si te cuidas tú, nos cuidamos todos

¿Qué otras cosas, se te ocurre que puedes hacer en casa?

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Contenido · Temas

Metas a corto, mediano y largo plazo

Metas a corto, mediano y largo plazo

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

El entorno se refiere al ambiente en que nos desarrollamos y a las personas y cosas que nos rodean, mientras que las condiciones

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Contenido · Ficha de clase

Así ejerzo mi libertad

Tengo que decidir que cosas me van a gustar, qué cosas me van a ayudar para desarrollar lo que es el contexto de mi propia

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La libertad: una ventana a la autonomía

Las fábulas son relatos cortos contados por un narrador y en los que pueden intervenir animales u objetos humanizados, no

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Decido de manera asertiva

desde pequeños, que aunque tienen gustos e intereses diferentes, con ellos puede tener una perspectiva distinta de las cosas

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Contenido · Ficha de clase

Yo decido

Pero, ¿a costa de qué?, ¿de dejar que los demás tomen las decisiones?

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El camino hacia la autonomía

Se comparte esta frase para reflexionar: “Aunque nada cambie, si yo cambio, todo cambia”.

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Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto

desarrollo y habilidades psicosociales para contribuir a que la población que atienden pueda tener la posibilidad de contar

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Contenido · Ficha de clase

El que con derechos anda, a vivir aprende

Piensen en alguna frase o lema que identifique la campaña.

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