Resultados para: «explorar-fuentes-sonoras»
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sonoros?
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· Ficha de clase
Hay más de… hay menos de…
Fuente imagen:
https://penitenciasyretos.blogspot.com/2015/05/11-juegos-penitencias-pruebas-y-retos.html
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· Ficha de clase
Con pompones… a la meta
Te voy a explicar cómo se juega, necesitarás:
Cuaderno.
Lápiz.
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· Ficha de clase
De juguetes, libros y fiesta
Fuente:
https://www.klipartz.com/es/sticker-png-tjsdp
¿Qué te imaginas que hay en esa caja?
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· Ficha de clase
¿Avión en la mesa?
que caiga dentro de una casilla, si no cae vuelve a intentarlo hasta que caiga dentro, te recomiendo no la lances tan fuerte
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· Ficha de clase
Granja de cochinitos
Por ejemplo, para el primer ejercicio de la tabla:
Fuente:
Imagen tomada de http://www.ultracoloringpages.com
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· Ficha de clase
Fichitas
¿Me ayudan a explicar a mis amigas que hice lo correcto?
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· Ficha de clase
Las banderas de papel
Algunas de las ideas que se exploraron fueron:
Escoger un material para cada uno y traerlos todos juntos.
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· Ficha de clase
El final del texto expositivol
Emplea referencias bibliográficas para ubicar fuentes de consulta.
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· Ficha de clase
Demos coherencia a los textos
Emplea referencias bibliográficas para ubicar fuentes de consulta.
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· Ficha de clase
Redacción revolucionaria
Emplea referencias bibliográficas para ubicar fuentes de consulta.
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· Ficha de clase
La magia de la palabra
Es el adjetivo “fuerte”, que hace referencia a cómo es el viento.
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· Ficha de clase
La leyenda como tradición oral
¿Cómo ves esta versión para explicar la figura del conejo en la luna?
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· Ficha de clase
Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad
nuestra cultura pues, por generaciones, las personas han narrado historias extraordinarias y fantásticas que sirven para explicar
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· Ficha de clase
Leyendas aquí y allá
Las leyendas han servido para ayudar a explicar acontecimientos ocurridos en nuestra historia y también para ayudar a entender
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· Ficha de clase
Escribamos una leyenda
Ya tenemos el desarrollo, ahora hay que explicar en nuestro texto ¿Por qué sigue viviendo ahí?
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