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Ficha: Me cuido

identifica zonas y situaciones de riesgo a los que puede estar expuesto en la escuela, la calle y el hogar.

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Ficha: Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

colabora en la construcción de acuerdos con las autoridades de la casa, el aula y la escuela para la resolución de conflictos

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Ficha: Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

colabora en la construcción de acuerdos con las autoridades de la casa, el aula y la escuela para la resolución de conflictos

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Ficha: Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares

dialoga acerca de situaciones que deterioran los espacios comunes en la escuela y se organiza para proponer acciones solidarias

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Ficha: Pintemos mi escuela de emociones

Ficha: Pintemos mi escuela de emociones

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Ficha: La leyenda, corazón de nuestra tradición

recopila leyendas populares para representarlas en escena.

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Ficha: La leyenda, expresión de la tradición oral

recopila leyendas populares para representarlas en escena.

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Ficha: México real y fantástico

crea la estructura de una puesta en escena al combinar distintas posibilidades de representación entre la realidad y la ficción

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Ficha: Necesidades comunes

identifica el funcionamiento de la escuela y muestra interés por la forma en la que se organiza para atender las necesidades

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Ficha: Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

participa en la escuela para tomar decisiones, en consenso, sobre problemas del medio ambiente.

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Ficha: Nuestra tradición oral y sus leyendas

recopila leyendas populares para representarlas en escena.

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Ficha: Objetos y materiales en la escuela

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Ficha: Objetos y materiales en la escuela

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Ficha: Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales

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Ficha: Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales II

Ficha: Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales II

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