Resultados para: «debates»
6831 resultados
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· Ficha de clase
Un anuncio sobre los gérmenes
Podría ser “Si tu salud quieres cuidar, con agua y jabón tus manos debes lavar”.
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· Ficha de clase
¿Cómo buscar información en distintas fuentes?
En concusión para el plan de investigación debes realizar lo siguiente:
Seleccionar el tema.
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· Ficha de clase
Visión del pueblo originario
Para esto, debes determinar cuáles son las palabras clave que necesitas investigar.
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· Ficha de clase
Un eslogan para las gelatinas
Recuerda que para hacer un anuncio debes de tener lo siguiente:
Tener imágenes grandes.
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· Ficha de clase
Textos informativos: textos argumentativos
Existen textos argumentativos orales, como el debate, y textos argumentativos escritos.
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· Ficha de clase
¿Quieres que te cuente un cuento?
También podría ser ¡Debes ser muy listo para que no te engañen!
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· Ficha de clase
El recopilador de leyenda
Por lo que debes colocar el nombre de tu informante, el lugar y la fecha de la recopilación.
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· Ficha de clase
La leyenda como tradición oral
Supongo que tú debes conocer alguna, o conoces a alguien que te haya contado una leyenda popular de tu lugar de origen o
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
“Si no quieres enfermar, las heces de tu mascota, debes recolectar
” yo creo que quedaría mejor.
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· Ficha de clase
Busquemos pistas sobre los textos expositivos
Después de formular las preguntas, debes darles una respuesta, debes elegir bien en qué fuentes puedes encontrar información
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· Ficha de clase
Boletín informativo, ¡a la vista!
a varias personas, corrobora la información en distintas fuentes, ésos son elementos esenciales que debes considerar: Mucha
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· Ficha de clase
Juya ania betana (Del mundo del monte)
En el resumen sólo debes incluir la información que te parezca más relevante y no debes agregar datos que no aparezcan en
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· Ficha de clase
El canto y encanto de la información
Primero debes analizar, qué es lo que quieres saber de algún suceso importante de la comunidad, puedes preguntar a tus familiares
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· Ficha de clase
Un acento muy agudo
Primero debes ver la estructura silábica de las palabras; es decir, cómo se separan en sílabas las palabras que pronunciamos
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· Ficha de clase
Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos
Con todas estas ideas, debes armar un mapa conceptual.
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