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Un cuadro muy sinóptico

Además, en los cuadros sinópticos se utilizan diversos recursos gráficos como los corchetes o llaves y también se pueden

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(clase bilingüe)

Utiliza un lenguaje claro, directo y objetivo y menciona conceptos concretos y reales, juntamente con la referencia de fuentes

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Para el mapa debes vincular, hacer conexiones entre las ideas o conceptos. Paso 5.

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

Jerarquiza la información y la agrupa en conceptos vinculados, que se distribuyen de arriba hacia abajo.      

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

Énfasis: recuerda lo aprendido a lo largo de preescolar y primaria sobre los diversos tipos de poemas que han leído y/o escrito

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Poesía y poemas

El lenguaje de este poema es predominantemente figurado, utiliza diversas figuras retóricas.

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Los lenguajes del poema

cómo era el lenguaje en ambos, destacamos que predominantemente figurado, sobre todo en el segundo, y que utilizaba diversas

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La musicalidad de los poemas

Puede ser de utilidad comentarte un poco del contexto del poema y darte algunas pistas sobre su sentido general.

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La voz de los poemas

Énfasis: lee y analiza diversos tipos de poemas para observar las características trabajadas en las clases anteriores.

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Así es como nos curamos

usa diversos recursos gráficos (tablas, cuadros sinópticos, mapas conceptuales).

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Un debate virtual

debatir este tema porque escuchó la opinión de sus alumnos y se dio cuenta que, para ellos, este tema es polémico por diversas

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La opinión en el debate

Como son conceptos que debes tener claro y, sobre todo, necesitas reconocer que los caracteriza para saber cómo incorporarlos

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Recordando quienes somos

¡Que su corazón esté contento! ¡Hasta pronto!

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Opiniones y argumentos

Han sido conceptos de los que hemos hablado con frecuencia en las clases anteriores sobre el debate, en la clase de hoy leeremos

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Artículos de divulgación… el principio

Énfasis: recupera lo aprendido en diversas asignaturas sobre artículos de divulgación. ¿Qué vamos a aprender?

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