Contenido · Ficha de clase

Identificando ideas

También te sugerimos que apliques estos conocimientos al momento de leer las fuentes de información que previamente elegiste

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Viajemos por el mundo

Como parte de los conocimientos relacionados con este tema, conviene que recuerdes: Elegir un propósito para emprender búsquedas

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Para escribir mejor: la elipsis

Siéntete con la libertad de incluir ejemplos propios.

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Más que creatividad es síntesis

Y con la ayuda de tu maestra o maestro podrás enriquecer más tus conocimientos y deberes académicos.

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Érase una vez un narrador...

Conoce muchas cosas, personas o situaciones otras y las va descubriendo, aunque no siempre tiene el conocimiento de todo.

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¡Evitemos repetir!

Y para estructurar mejor los conocimientos que acabas de adquirir, te presentamos la siguiente tabla que resume los tipos

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Escribiendo mejor: los sinónimos

En principio, a una persona se le dificulta elegir un sinónimo por falta de conocimiento del léxico.

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Bajo la lupa

apoyarte en tu libro de texto de Lengua Materna, en donde seguramente encontrarás más actividades para reforzar este conocimiento

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Las buenas noticias tienen alas

Antes de iniciar la sesión, completa los siguientes enunciados, para recuperar tus aprendizajes previos.

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Descifrando el hecho

acontecimientos más importantes para formar una conciencia u opinión de los hechos y, sobre todo, ampliar nuestros conocimientos

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Comparo y hablo

A través de la comparación de los hechos, se puede tener dicho conocimiento, respaldado por otros medios y no por uno solo

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Opiniones que valen mucho

Ya tienes varios conocimientos para ello, desde la estructura de la frase hasta los elementos que la integran, para poder

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El lenguaje formal hace la diferencia

En las notas informativas se suele usar un lenguaje preciso y sin errores ortográficos.

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Opiniones que valen mucho

Ya tienes varios conocimientos para ello, desde la estructura de la frase hasta los elementos que la integran, para poder

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¡Imagínate cómo pasó!

Para prevenirlo es posible identificar las señales que los propios alumnos emiten mediante sus gestos.

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