Contenido · Ficha de clase

Reconoce su belleza

Vio a una mujer mayor con una gallina y un gato.

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El pez arcoíris

Un día, un pequeño pez azul le dijo “Pez Arcoíris, por favor dame una de tus brillantes escamas”

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Paty y su mascota

Vamos a descubrir por qué el cachorro está triste.

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Lake animals

Ahora vamos a jugar a un juego de adivinar. Aquí tengo una bolsa y en ella hay algunos animales.

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Resolvamos las dudas de Paty

Ahora vamos a ver una ensalada, pero de frutas que nos compartieron los amigos de la maestra Ramona.

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El mundo natural mexicano

Tomaremos los animales uno por uno y decidiremos a qué hábitat pertenecen.

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Ayudemos a Pedro

El amarillo es un color; por lo tanto, subrayamos amarillo.

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Preguntando por los objetos del aula

Preguntando por los objetos del aula

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La mochila de Teddy Bear

Y la respuesta empezaría con “es un…” o “es una…”.

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Let’s make a fruit salad

Para revisar los pasos de preparación, vamos a representar cada uno de ellos con un gesto.

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Una deliciosa ensalada

Una deliciosa ensalada

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Las partes de la receta

Para memorizar los ingredientes, vamos a representar cada uno con un movimiento.

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(Ciclo I)

Cada uno pertenece a un señalamiento distinto.

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La mochila de Teddy Bear

Y la respuesta empezaría con “es un…” o “es una…”.

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¿Y cómo saludo?

Uno para la mañana, uno para la tarde y uno para noche Good morning, Good afternoon, Good evening.

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