Contenido · Ficha de clase

Jugando con los saludos en inglés

¿Qué vamos a aprender?

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Las señales del semáforo

¿Qué vamos a aprender?

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Conozcamos las partes del cuerpo

¿Te animas a jugar? and you kids- do you want to play? ¿Y ustedes niñas y niños, quieren jugar? Yes? ¿Sí?, great!

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My face

"Today you are going to sing a song in English, el día de hoy vas a cantar una canción en inglés.

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Acciones en el salón de clases

¿Estas preparado para saber qué vas a aprender? Great! ¡Muy bien! Pero primero vas a revisar.

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(Ciclo I)

¿Les atinaste a todas?

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Reconoce información sobre objetos del hogar

I have a plate. I have a plate, plate, plate. I have a spoon. I have a spoon, spoon, spoon. I have a table.

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Los objetos del hogar y su localización

It's time to play a game to find the objects. Es momento de jugar un juego para encontrar los objetos.

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Pedro y su casa

This is a dining room / Este es un comedor.In the dining room you can find a table and a chair or some chairs.

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Palabras que riman

Last game, to play! / ¡Ultimo juego, a jugar!

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Acciones en el salón de clases

¿Estas preparado para saber qué vas a aprender? Great! ¡Muy bien! Pero primero vas a revisar.

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Cantando rimas en el mar

It is a seahorse. Please, repeat it´s a seahorse, what is it? It is a seahorse. / ¿Qué es?

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Escucho un cuento que rima

Plant, Plant, Plant.Ant, ant, ant.It is a plant with an ant!Car, car, car.Star, star, star.It is a car with a star!

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Review 1

Vas a necesitar tener a la mano los siguientes materiales: Cuaderno. Lápices de colores.

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Review 2

- “I see a plant” said Pam. - “A plant with an ant?” asked Sam. - Yes, It´s a plant with an ant. Affirmed Pam.

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