Contenido · Ficha de clase

Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?

Observa muy bien qué es lo que pasa. Paso 3.

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Descubriendo… ¿dónde cabe más?

Ahora pasa al siguiente.

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Mi colación preferida

Recuerda que el primer paso siempre es recolectar la información, el segundo es registrarla en la tabla y el tercero es analizarla

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Peso, comparo y ordeno

Te voy a explicar paso a paso qué vas a hacer y cómo utilizaras cada cosa.

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¿Pesa más o pesa menos?

Ahora pasa a otra actividad que está en la página 156 de tu libro de matemáticas.

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Decenas … ¿cuántas sumo o resto?

Exactamente 1 si tienes 10 y quieres llegar al 20 necesitas agregar una decena ahora, ¿Qué pasa si estas en el 20 y quieres

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¿Cuánto falta para llegar?

Ahora abre tu libro de matemáticas en la página 154 y responde la pregunta de “un paso más”.

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¡Suman 100!

Teresa dice que es el número 60, pero si se suma, se pasa del 100, entonces necesitas un número menor y ese es el 50

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¿Mayor o menor?

Primer paso: Revuelve las tarjetas. Segundo paso: Cada uno toma una tarjeta.

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¡Cálculo hasta el 100!

El siguiente paso es contar los cuadros que no están coloreados porque esos cuadros son el número que hace falta.

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Mi tablero de 100

¿Qué pasa si a 49 le quitas 10? ¿Cuánto te da? 39 porque bajas una casilla en el tablero.

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Sumamos

Ya para terminar, vamos por “un paso más”.

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¿Pesa más o pesa menos?

Ahora pasa a otra actividad que está en la página 156 de tu libro de matemáticas.

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Creando a partir de figuras geométricas

¿Qué pasa si trazas una línea horizontal en un cuadrado que está posicionado sobre uno de sus vértices?

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¿Sumó o restó?

Paso número 1. Contar cuántas fichas hay ahora.

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