Contenido · Ficha de clase

Registramos nuestras preferencias

Te invito a resolver las siguientes preguntas.

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Son cuentos, pero con números

Te invito a conocer la siguiente historia.

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Las colecciones

Te invito a resolver el siguiente problema: Andrés tiene la siguiente colección de canicas Sus

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Mientras duermes…

Para comenzar con la sesión del día de hoy, te invito a que comiences con la canción de “Los diez perritos”

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Jugando con la pirinola

Antes de terminar la sesión, te invito a realizar esta última actividad.

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Con pompones… a la meta

Observa las caras de los dados y trata de completar la última con los puntos que faltan para llegar a la casilla que se indica

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De juguetes, libros y fiesta

El Reto de Hoy: Te invito a buscar en tu casa algún grupo de objetos que tenga 15 elementos.

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¿Quién tiene más?

Te invito a realizar un juego, se trata de saltar la cuerda, a ver quién logra más saltos, después de tres oportunidades,

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¿Avión en la mesa?

Realiza otra actividad más, observa el número que se indica, debajo se mostrara una imagen con tres posibles respuestas que

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Granja de cochinitos

Se trata de usar tu material contable haciendo tus “montoncitos” como se indican en la tabla, para saber cuántas se juntan

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De pequitas y puntitos

ella ya tiene 4 pequitas, entonces antes de dibujarlas usa un cuadro como el siguiente, del lado izquierdo, donde te indica

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¿Cuál le toca?

Identificarás la representación de la colección que indica un numeral.

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Dulces mexicanos

Énfasis: Utilizar numerales para indicar la cantidad de objetos en una colección.

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¿Cuánto dinero tengo?

Ahora te invito a que observes el siguiente video en el que Zohar y la maestra Ana jugaron a ir de compras en una clase.

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El final del texto expositivol

Por ejemplo, en los océanos “los residuos sólidos como bolsas, espuma y otros desechos vertidos en los océanos desde tierra

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