coleccion · Ficha de clase

Aprendamos a vivir y convivir

en el minuto 20:21 Redactemos nuestro reglamento.

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Inicia el video en el minuto 13:56 y detenlo en el minuto 17:02 Características de mi idioma.

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Lo que nos hace sentir la literatura

Aprendes más de ti misma o de ti mismo y de todo lo que te rodea, es como si tus sentidos se abrieran a otras formas de conocer

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¿Qué vamos a leer?

Pon mucha atención, el primer video inícialo en el minuto 0:19 y termínalo en el minuto 3:09 el segundo inícialo en el minuto

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Recordando las flores escogidas: la antología

Inícialo en el minuto 1:43 y termínalo en el minuto 3:55 para el fragmento 1 para el fragmento 2 inícialo en el minuto 23

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

Inícialo en el minuto 4:54 y termínalo en el minuto 9:36 Las enciclopedias.

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Para encontrar esas palabras clave, se tiene que hacer lo mismo que se realizó, pero en vez de hacerlo en el texto, se hará

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Ahora observa el siguiente video del minuto 10:35 a 15:13 Encabezados e imágenes.

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Los caminos que seguimos

El día de hoy describiste trayectos representados en varios croquis para diferentes fines, pero con el mismo propósito: Ser

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¡Hagamos un croquis!

—Mario Neta: Mmmhhh… Pues sí, es cierto, sería el mismo.

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Identifico los trayectos de mis croquis

Pero luego baja por la calle Durazno eso mismo que subió.

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Monografías, emociones y pandemia

Pero todos estos subtemas tienen relación con un tema en común, que los engloba.

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El valle del Mezquital

Y era muy común ver que la cocina se encontraba fuera de la construcción principal.

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Analizando la monografía

Este te va a permitir distinguir entre COVID y la gripe común.

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¡A seguir indicaciones!

¿Qué tienen en común esos textos?

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