Resultados para: «expresion-interna»
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expresión?
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· Ficha de clase
Meses sin interés
Meses sin interés
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· Ficha de clase
A través de los años
Albert Einstein
“Me interesa el futuro porque es el sitio donde voy a pasar el resto de mi vida”.
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· Ficha de clase
Tiempo para vacaciones
organizar unas vacaciones para cuando el confinamiento termine, para ello, buscaron una agencia de viajes, pero a él le interesa
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· Ficha de clase
La pesca ribereña
Énfasis: usar factores internos, es decir, dobles, triples, etcétera, al resolver problemas de valor faltante.
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· Ficha de clase
¿Dibujos en el mapa?
Énfasis: interpretar la información que ofrece un mapa, al identificar y describir la ubicación de algunos lugares de interés
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· Ficha de clase
Récords olímpicos
propia comida, enlatada y medida para mantener su cuerpo en el estado óptimo para dar resultados, ahora, lo que nos interesa
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· Ficha de clase
Mis deportes favoritosm
Precisamente para que no se te haga difícil, vamos a jugar con parejas de tarjetas con una expresión decimal (horas y fracciones
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· Ficha de clase
Juguemos con el triángulo
R = Tienen 3 lados rectos, tres vértices y 3 ángulos internos.
Pregunta 7.
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· Ficha de clase
Nuevos trayectos
Énfasis: interpretar la información que ofrece un mapa, al identificar y describir la ubicación de algunos lugares de interés
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· Ficha de clase
Sobre el valor faltante y el valor unitario
Usar factores internos, es decir, dobles, triples, etcétera, al resolver problemas de valor faltante.
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· Ficha de clase
Entre la fracción y el todo…
Podemos ver que la fracción o el cuadrito donde se juntan los dos sombreados se representa la fracción que resulta de la expresión
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· Ficha de clase
Nuestros alumnos resuelven
Énfasis:
Usar factores internos, es decir, dobles, triples, etcétera, al resolver problemas de valor faltante.
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· Ficha de clase
Buscando su par
computadora, por ejemplo, sin que lo solicitemos, podemos ver una camisa o blusa como “azul cielo”, nuestro banco de datos interno
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· Ficha de clase
Los vitrales
A José Pablo y a su hermana Lucía se les ocurrió una gran idea para adornar sus ventanas me dicen que vieron en internet
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· Ficha de clase
Nuestros alumnos resuelven I
Énfasis:
usar factores internos, es decir, dobles, triples, etcétera, al resolver problemas de valor faltante.
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