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¡Yo también puedo hacerlo!

La maestra se dirigió a Panchito y le pidió le explicara por qué cree que algunos de sus amigos, tienen la idea de que las

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

Esta historia, nos enseña mucho de la reciprocidad, porque existen muchas maneras de corresponder a las atenciones que las

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Reciprocidad: dar y recibir

La primera parte de la actividad es identificar y hacer una lista de lo que hacen por ti las personas que viven en tu casa

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

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Niñas y niños resolvemos conflictos

La frase que la completa es la opción C… Creer que las niñas no hacen actividades importantes.

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

Con las siguientes palabras, puedes apoyarte para completar la frase.

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

escuela, reconoce las emociones que le generan y propone acciones colaborativas para abordarlos mediante el diálogo y la

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Hagamos un acuerdo

Andrea: En este juego yo pongo las reglas porque soy la maestra (tira la ficha en el 10 y avanza) ¡Gané!

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

a la razón ni a las leyes.

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

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Me comprometo a cumplir los acuerdos

Énfasis: participa en la construcción de acuerdos para mejorar la relación con las personas con las que convive

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

La falta de agua y también la contaminación del agua, son problemas que existen en casi todas partes, y las personas y las

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