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¡Yo también puedo hacerlo!

Siempre le dicen que mejor se vaya con las niñas a jugar a la comidita...y bueno, aunque también le gusta jugar a la comidita

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

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Reciprocidad: dar y recibir

Por ejemplo, en el caso de Panchito cuando asistía a la escuela, antes de la pandemia, vio que una compañera de su salón

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

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Niñas y niños resolvemos conflictos

Lee con atención la siguiente historia que te va a encantar, se llama “Las reinas del patio”, la escribió la autora Sara

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

Suma esta frase a tu “Árbol de la convivencia pacífica”.

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

Escucha las siguientes situaciones y encuentra la solución que lleve a una convivencia sana y pacífica

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Hagamos un acuerdo

a Lupita de ir a la escuela.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

A la actitud de apoyar sin esperar nada a cambio se le llama ser solidario.

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

a la razón ni a las leyes.

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

La situación es la salida de las niñas y niños de la escuela.

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

También se puede ver a un padre de familia o tutor que llega a la hora de la salida a la puerta de la escuela por su hijo

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Me comprometo a cumplir los acuerdos

Me comprometo a cumplir los acuerdos

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

Gloria paso por una situación que le hizo saber la importancia de cuida a la naturaleza.

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