Contenido · Ficha de clase

Mis necesidades son parte de mis derechos

Observaste cuando el día va pasando y se ve en la ventana el cambio de día a noche.

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Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

Observa que en las frases hay palabras resaltadas como desarrollarnos que se refieren a los cambios que vas teniendo desde

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Mis amistades y mi grupo escolar

Piensa en las cosas en que son parecidos y en las que son diferentes.

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Mis derechos a la vivienda y la educación

Anota en tu cuaderno las actividades que has realizado en este tiempo, por ejemplo: Pasar más tiempo en familia.

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La primera versión de mi cartel

recuerda lo trabajado sobre carteles en primer grado y lo aplica para elaborar los materiales de apoyo para su exposición

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Me expreso libremente

sobre los efectos de sus acciones en sí y en las demás personas.

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

sobre los efectos de sus acciones en sí y en las demás personas.

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Los impactos de mis acciones

sobre los efectos de sus acciones en sí y en las demás personas.

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

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Los efectos de mis acciones

sobre los efectos de sus acciones en sí y en las demás personas.

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

que hay personas que tienen costumbres, tradiciones y creencias diferentes a las suyas y manifiesta respeto por la forma en

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya

que hay personas que tienen costumbres, tradiciones y creencias diferentes a las suyas y manifiesta respeto por la forma en

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Respeto, valoro y cuido a mi familia

en cambio, si alguien se enferma o le pasa algo malo te preocupas o te pones triste, por eso cuando te cuidas, también cuidas

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Convivo con niñas y niños de mi edad

de cambiar de grupo o de salón o por ejemplo ahora, que no podemos estar juntos en un salón, sino que a veces nos vemos

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Reciprocidad: dar y recibir

reconoce relaciones de reciprocidad en los grupos en los que participa y valora las que le dan identidad.

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