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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas

Cómo celebran el día de la independencia de México, los días de muertos, la navidad o alguna celebración de la comunidad.

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Como dice la frase: “La diversidad cultural es parte de la identidad de un país”.

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

lograr la igualdad, es decir, la igualdad es la meta y la equidad lo que hacemos para llegar a ella.

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¡Yo también puedo hacerlo!

Lee la siguiente situación: Antes de comenzar la clase la maestra Ale y Erik vieron que Panchito

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

¿Cómo son? ¿Qué hacen en beneficio de todas y todos en la calle o en la colonia?

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Reciprocidad: dar y recibir

En pocas palabras la reciprocidad, es “dar y recibir”, cómo le llama Panchito.

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

Si se eliminan esos obstáculos ¿Cómo te imaginas la escuela?

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Niñas y niños resolvemos conflictos

Lee con atención la siguiente historia que te va a encantar, se llama “Las reinas del patio”, la escribió la autora Sara

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

La palabra que sigue es soluciones. ¿La frase se complementará con la palabra “buenos”?

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

¿Qué te pareció la historia? ¿Cómo se relaciona con el tema de la clase? y ¿Qué enseñanza creen que nos deja?

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Hagamos un acuerdo

Bueno, ¿Cómo hubiera sido la mejor forma de empezar a jugar?

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Después preguntarte, ¿Cómo la puedo apoyar?

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

t=156 Tal como dice Deni, la participación de todas y todos es muy importante, pero ¿Cómo acabó todo esto?

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

La situación es la salida de las niñas y niños de la escuela.

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