Contenido · Ficha de clase

Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

sobre los efectos de sus acciones en sí y en las demás personas.

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Los impactos de mis acciones

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

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Los efectos de mis acciones

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

que hay personas que tienen costumbres, tradiciones y creencias diferentes a las suyas y manifiesta respeto por la forma en

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya

que hay personas que tienen costumbres, tradiciones y creencias diferentes a las suyas y manifiesta respeto por la forma en

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Respeto, valoro y cuido a mi familia

en cambio, si alguien se enferma o le pasa algo malo te preocupas o te pones triste, por eso cuando te cuidas, también cuidas

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Convivo con niñas y niños de mi edad

en tu grupo escolar, como en la familia y en la comunidad.

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Reciprocidad: dar y recibir

reconoce relaciones de reciprocidad en los grupos en los que participa y valora las que le dan identidad.

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

reconoce relaciones de reciprocidad en los grupos en los que participa y valora las que le dan identidad.

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¡Yo también puedo hacerlo!

En esta ocasión hablaremos de: “las actividades que podemos hacer, si somos niñas, jóvenes, mujeres, hombres o niños.”

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

Puedes comenzar tu escrito así: “Cuando sea grande quiero ser …” Si hay más niños en casa, puedes preguntarles también a

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

Si dialogamos, convivimos pacíficamente

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

y propone acciones colaborativas para abordarlos mediante el diálogo y la empatía.

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

y propone acciones colaborativas para abordarlos mediante el diálogo y la empatía.

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