Resultados para: «a-quién-le-toca-más»

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La mochila de Teddy Bear
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La mochila de Teddy Bear
¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a explorar, analizarás y pronunciarás preguntas.
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Let’s make a fruit salad
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Let’s make a fruit salad
Let’s make a fruit salad
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Una deliciosa ensalada
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Una deliciosa ensalada
Let’s make a quick review of the parts of a recipe.
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Las partes de la receta
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Las partes de la receta
A recipe is a set of instructions to prepare a dish or a drink.
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(Ciclo I)
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(Ciclo I)
Ya identificamos el color que le corresponde a cada señalización.
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La mochila de Teddy Bear
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La mochila de Teddy Bear
¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a explorar, analizarás y pronunciarás preguntas. ¿Qué hacemos?
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¿Y cómo saludo?
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¿Y cómo saludo?
Énfasis: identifica expresiones básicas que le permitan saludar y despedirse. ¿Qué vamos a aprender?
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(ciclo I)
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(ciclo I)
¡Es más! ¿Qué te parece si ahora le enseñas a tu familia las frases que has aprendido en esta sesión?
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I’m hungry
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I’m hungry
¿Qué vamos a aprender?
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Jugando con los saludos en inglés
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Jugando con los saludos en inglés
una pelotita con periódico y vas a jugar con uno o más integrantes de tu familia.
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Las señales del semáforo
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Las señales del semáforo
que tu acompañante te diga, siguiendo las instrucciones que vienen más abajo, toma como guía la canción (Red means stop
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Conozcamos las partes del cuerpo
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Conozcamos las partes del cuerpo
Te invito a ponerte de pie y a cantar. Sing using section language.
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My face
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My face
Vas a explorar las partes de la cara: Touch your eyes, toca tus ojos: Touch your nose, toca tu nariz.
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Acciones en el salón de clases
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Acciones en el salón de clases
Pues vas a jugar que le tienes que atinar a la caja que contenga la instrucción del salón de clases correcta.
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(Ciclo I)
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(Ciclo I)
¿Les atinaste a todas?
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