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Había una vez, en algún lugar…

No se imagina cuánto trabajo he tenido últimamente.

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Así se construye un personaje

Ahora, con relación a las preguntas anteriores, se te invita a que reflexiones cómo se haría una descripción de la forma

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Cuesta trabajo seguir el hilo del texto, las ideas no están bien conectadas.

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Comentarios con sentido

Para empezar, se comparte el siguiente texto. ¿Estás lista o listo?

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De chile, mole y pozole…

materiales que utilizarás en esta sesión son: Cuaderno Bolígrafo Su libro de texto

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Analogía: Establecer una relación de semejanza entre dos cosas o situaciones diferentes.

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¡A darle que es mole de olla!

por fuera con esta imagen cómica de una mona vestida.

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Consulta refranes, dichos y pregones

Estas fuentes orales te proveen de textos que se denominan textos de la tradición oral, como los refranes, canciones, cuentos

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¿Dónde busco lo que digo?

Asimismo, los localizarás en textos literarios, para que los puedas entender mejor.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

El propósito de sesión es que al concluir logren realizar una interpretación crítica de textos populares que juegan con el

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Se pueden encontrar proverbios clásicos en los textos antiguos sobre poesía, historiografía, filosofía.

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Por ello, repasó sus apuntes, pidió prestados otros a sus amigos y repasó la información en su libro de texto.

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¡Entendí la referencia!

Título del texto escrito en cursivas.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

al texto.

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¿Cuál es la idea primaria?

imagen: Un texto casi siempre tiene un título y se coloca al inicio; después, se encuentra que los párrafos

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