Contenido · Ficha de clase

¿Cómo y con qué podemos medir?

pollito” que es un paso más chiquito. 

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¿Qué animal te gusta más?

¿Cuál fue el segundo paso que hicieron la maestra Karla y Zohar?

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¡Resolvemos problemas numéricos!

3 y 7, 8 y 2 Ya con esta tabla, el lobo Gong Gong llegó muy seguro, pero ¿Qué recuerdas que pasó

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Organizo mis actividades por semana y mes

¿Cuál es el siguiente paso?

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Jugamos con las colecciones

Este paso que estás dando es muy importante porque pasas de preescolar al primer año de primaria.

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Escribo los números que faltan

Para empezar, te invito a que juguemos un juego que se llama “por aquí paso un caballo” ¿Lo conoces?

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¿Con 3 o con 4 picos?

Ahora que has visto las características del cuadrado, pasa a la siguiente figura.

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Qué diferentes las semanas y las vidas

¡Qué rápido pasa el tiempo! Tres semanas y cuatro días, así que son casi cuatro semanas.

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Escribo los números que faltan

Para empezar, te invito a que juguemos un juego que se llama “Por aquí paso un caballo” ¿Lo conoces?

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La trenza de Romina

Ahora ve, ¿Qué pasa si agregas el listón de la trenza de la abuela?

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Adivina y compara

Mira lo que pasa cuando te acercas al juguete.

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¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!

Paso #3: El triángulo grande lo doblaste a la mitad para que te quedara un triángulo pequeño.

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¿Cuál es el número perdido?

Pasa saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm?

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Jugamos de 10 en 10

No pasa nada, recuerda que solo es un juego.

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Vamos al 50

Pasa lo mismo cuando estás aburrido, sientes que el tiempo pasa lentísimo.

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