Resultados para: «motivar-la-lectura»
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motiva?
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· Ficha de clase
Mi familia me apoya
En la 3ª imagen la abuelita cuenta un cuento a sus nietos y en la cuarta imagen el niño le cuenta un cuento a la abuelita
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· Ficha de clase
Mi familia es muy valiosa
Carlota tiene la mejor familia del mundo, porque la cuidan, la quieren, la protegen y respetan.
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
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· Ficha de clase
Los impactos de mis acciones
Es positivo, compartir la lectura con otra persona, puedes comentar lo que estás leyendo, y aprender juntos cosas nuevas.
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños nos expresamos con libertad
La maestra se dirigió a Miguel para preguntarle — ¿Estás de acuerdo en prestarnos alguno de tus cuentos para la lectura de
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
la respuesta la escribes o dibujas en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
Convivo con niñas y niños de mi edad
La familia, la escuela y la comunidad.
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· Ficha de clase
Respeto, valoro y cuido a mi familia
Lee la frase que tiene, coloca primero al lado de la imagen y luego coloca un color sobre la figura.
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· Ficha de clase
Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas
Escuchaste la frase que dijeron “en la lengua se expresa la visión del mundo”.
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· Ficha de clase
Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas
Como dice la frase:
“La diversidad cultural es parte de la identidad de un país”.
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· Ficha de clase
Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos
Asistir a la escuela y que por ningún motivo se quede sin estudiar.
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· Ficha de clase
¡Yo también puedo hacerlo!
Lee la siguiente situación:
Antes de comenzar la clase la maestra Ale y Erik vieron que Panchito
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· Ficha de clase
Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
Puedes pensar en tus vecinos, la persona de la tienda, de la panadería, la de la papelería, de la verdulería, en fin, en
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
la respuesta la vas a anotar del otro lado de la lista.
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· Ficha de clase
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
El obstáculo es que la enfermera no entiende a la persona, porque no conoce la lengua en la que está hablando.
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