Resultados para: «guillermo-prieto»
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· Ficha de clase
El desarrollo humano
Primero, la parte que describe la infancia.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
El desarrollo humano
Primero, la parte que describe la infancia.
¿Qué hacemos?
Lee el texto de la página 31.
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· Ficha de clase
¿Cómo buscar información confiable en internet?
Elegir la primera opción no es la mejor solución, ni lo primero que aparece, ni lo gratuito o lo contradictorio y anónimo
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· Ficha de clase
¡Vamos a investigar sobre los huracanes!
Como en la clase pasada lo hicimos, primero vamos anotar todo lo que más nos interesa saber sobre este tema.
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· Ficha de clase
Raíz y fruto de nuestra palabra
requiere mucha dedicación, esfuerzo y voluntad, pero como todo trabajo entre más disciplina y empeño se ponga en ello, más pronto
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· Ficha de clase
¡Anunciando las emociones!
Combinemos las tres ideas, “Recuérdale a quien te extraña que esto pronto pasará”.
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· Ficha de clase
Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)
Muchas gracias niñas y niños, por hoy hemos concluido nuestro trabajo, les agradecemos su atención y les deseamos un pronto
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· Ficha de clase
El canto y encanto de la información
Primero debes analizar, qué es lo que quieres saber de algún suceso importante de la comunidad, puedes preguntar a tus familiares
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· Ficha de clase
Textos expositivos, aún hay un poco más…
Ahora vamos a hacer un experimento, supongamos que acabas de abrir un libro y lo primero que te encuentras es un texto.
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· Ficha de clase
Iniciativas de ley
gobiernos cumplan con el mandato de respetar, proteger, promover y garantizar los derechos humanos, como lo dice el artículo primero
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· Ficha de clase
Iniciativas de ley
gobiernos cumplan con el mandato de respetar, proteger, promover y garantizar los derechos humanos, como lo dice el artículo primero
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· Ficha de clase
Iniciativas de ley
gobiernos cumplan con el mandato de respetar, proteger, promover y garantizar los derechos humanos, como lo dice el artículo primero
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· Ficha de clase
Civilizaciones a lo largo de los ríos: India
Quiere decir que, realmente la gente llevaba mucho tiempo de nómada, pero de pronto encontró las condiciones para establecerse
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· Ficha de clase
We are lost!
Para ubicar un lugar, ¿Qué necesitamos primero que nada?
what do we need to do first?
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· Ficha de clase
Palabreando y jugando
kiti kkaliixaqatliin, tlani katawlapitit, xtay katamaqtaqalhtipit chu qalhtawqatilhatiti kiminchikkan
¡Hasta pronto
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