Resultados para: «fuentes-secundarias»

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Textos que presentan textos
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Textos que presentan textos
Además, los prólogos pueden dar información que difícilmente podría encontrarse en otras fuentes.
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Argumento mis ideas
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Argumento mis ideas
Ximena, una alumna de tercero de secundaria, dice lo siguiente con respecto al texto argumentativo.
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Conociendo más los mapas conceptuales
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Conociendo más los mapas conceptuales
conocimiento, lo cual permite conocer de un solo vistazo la relación de conceptos clave, los conceptos subsecuentes, ideas secundarias
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Abstracción de un texto: valoramos los conceptos
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Abstracción de un texto: valoramos los conceptos
Uno lo usarás para localizar las ideas principales y el otro lo ocuparás para las secundarias.
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Mejor dilo en la radio
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Mejor dilo en la radio
lectura previa o para hacer una referencia si es necesario, y está señalado en el guion, pero siempre dando crédito a la fuente
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¡Al aire en 3, 2…!
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¡Al aire en 3, 2…!
Revisa la estructura del siguiente guion elaborado por alumnos de tercer grado de secundaria.
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Planeando un programa de radio
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Planeando un programa de radio
Ahora tienes que definir cuáles serán las fuentes de investigación. Fuentes de consulta.
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¿Qué cultura te gustaría conocer?
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¿Qué cultura te gustaría conocer?
Las fuentes secundarias corresponden a textos que hablan de esas fuentes primarias, como libros, artículos, estudios ya hechos
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Usos y costumbres
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Usos y costumbres
Fuente de intercambios, de innovación y de creatividad, la diversidad cultural es, para el género humano, tan necesaria como
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En la diversidad se encuentra la identidad
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En la diversidad se encuentra la identidad
, a las fuentes primarias.
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La radio sigue vigente
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La radio sigue vigente
Aprendizaje esperado: valora la utilidad de las TIC como fuentes y medios
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Textos y contextos
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Textos y contextos
Aprendizaje esperado: emplea las TIC como fuente de información.
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Ayer y hoy
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Ayer y hoy
Aprendizaje esperado: emplea las TIC como fuente de información.
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Identificar características de novelas renacentistas
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Identificar características de novelas renacentistas
Aprendizaje esperado: emplea las TIC como fuente de información.
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A través del tiempo
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A través del tiempo
Dos de las pasiones más fuertes que mueven su comportamiento son el egoísmo y la avaricia.
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