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El salón de clases que me gustaría

registra tus ideas en tarjetas, hojas de colores, o en tu cuaderno, puede ser que hagas dibujos o que un adulto te ayude a escribirlo

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¡Yo elijo!

Al final de la clase, puedes escribir o si aún se te dificulta escribir, puedes dibujar en tu cuaderno lo que aconsejarías

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Mi lugar especial

Con ayuda de tu acompañante escribe o dibuja las reglas que consideres necesarias para cumplir con tus responsabilidades.

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Las pequeñas grandes partes de mi cuerpo

v=cWwVHfidOes&t=84 Escribe o dibuja en tu cuaderno lo que más te gusta de tu cuerpo.

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Mi cuerpo siente y suena

Sin ver, metes la mano y sacas un papelito, el reto es hacer un paso chistoso con esa parte del cuerpo.

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Mi cuerpo siente y suena

Sin ver, metes la mano y sacas un papelito, el reto es hacer un paso chistoso con esa parte del cuerpo.

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Sí nos parecemos, pero somos diferentes

Su mamá mandó esta carta junto con la foto, en ella escribió algunas de las cosas que les gustan a Luis y a Lalo.

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Reconocernos como personas únicas

Elabora una tarjeta de identificación, en ella vas a escribir o dibujar algunas de tus características, por ejemplo: Mi

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¿Dónde estoy?

Muchas niñas y niños escriben y comen con la mano derecha, pero no siempre es así, a muchas personas se les facilita más

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Mi entorno natural y social

Escribe el nombre del lugar donde vives y dibuja algunos de sus elementos naturales.

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¿Qué hay más?

Es el momento de escribirla.

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Animales domésticos y silvestres

Recuerda los que has visto en tu comunidad y, si puedes, escribe su nombre en tu cuaderno.

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Lo que hago para aprender, cuidarme y ayudar

Ten listo tu libro de texto.La instrucción dice que, debes escribir sobre las líneas algunas actividades que realizas en

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1, 2, 3 Ordenamos las actividades

Las instrucciones dicen: Escribe en los círculos los números del 1 al 3 para indicar el orden de las actividades en cada

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Tic, tac, volvemos a empezar

La instrucción dice: Dibuja y escribe tres actividades que haces en un día.

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