Resultados para: «desarrollo-humano_1»
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humanos?
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· Ficha de clase
Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas
En cada lugar en el que convives y te desarrollas como personas hay autoridades, por ejemplo, en la casa, en la escuela,
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· Ficha de clase
Mis acciones afectan los espacios en los que convivo
¿Qué quiere decir con que nuestras acciones afectan el ambiente en el que te desarrollas y creces?
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· Ficha de clase
Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares
Tirar basura en las playas o contaminar el mar con desechos humanos son acciones que van en contra de las leyes y normas,
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· Ficha de clase
Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente
tóxicos, deforestación, gases, ozono, agotamiento de recursos, extinción de especies animales, contaminación, poca agua, humanos
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· Ficha de clase
Participo y llego a acuerdos para mejorar mi comunidad
Sí porque veían que estaba muy triste y enferma porque los humanos estaban quemando sus bosques y tirando basura.Para terminar
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· Ficha de clase
El circo del conocimiento
Las personas involucradas somos coordinadoras, maestras, asesoras de contenido, especialistas en derechos humanos y en otros
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· Ficha de clase
Participo y llego a acuerdos para mejorar mi comunidad
Sí porque veían que estaba muy triste y enferma porque los humanos estaban quemando sus bosques y tirando basura.Para terminar
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· Ficha de clase
El circo del conocimiento
Las personas involucradas somos coordinadoras, maestras, asesoras de contenido, especialistas en derechos humanos y en otros
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· Ficha de clase
Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente
tóxicos, deforestación, gases, ozono, agotamiento de recursos, extinción de especies animales, contaminación, poca agua, humanos
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· Ficha de clase
Mi lugar especial
Si sigues las reglas puedes desarrollar tus actividades diarias de manera ordenada y segura.
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· Ficha de clase
¡Cuántas plantas hay!
En esta sesión vas a recordar que todas las plantas, al igual que el cuerpo humano, tienen sus partes bien definidas y cada
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· Ficha de clase
La primavera y las abejas trabajadoras
de ellas obtienen el néctar y el polen, que llevan hasta su panal y ahí lo transforman en miel, y esa miel los seres humanos
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· Ficha de clase
¡Cuántas profesiones y oficios!
pueblo de los abuelos de Karla de primer grado, se producen una gran cantidad de alimentos, ello también favorece el desarrollo
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· Ficha de clase
Agrupo los animales que conozco
Decir que tiene un gran pelaje, que tiene movimientos muy parecidos a los de los seres humanos y que come frutas, hojas,
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· Ficha de clase
¿Qué cubre a los animales?
desplazan por la tierra, por lo que requieren una piel muy fuerte y resistente a la tierra y el entorno en donde se desarrollan
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