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Exploremos nuevas canciones

T u también puedes practicar con la canción y elegir las letras que conforman tu nombre.

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Las palabras clave de una canción

Ahora ya podrás cantar e ilustrar con movimientos.  

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Tiempo de cantar

. / Puedes elegir el ritmo para crear una canción con este nuevo vocabulario.

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Review 2

-Un plato con un pescado? preguntó Sam. -Sí. Es un plato con un pescado, declaró Sam.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Como pueden ver, no terminan con las mismas letras, pero sí terminan con el mismo sonido.

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Cuentos del bosque

Realiza la siguiente actividad, pide a mamá o papá que de lectura al cuento y tú, sigue la lectura con tu dedo o con un lápiz

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Descubro palabras en una canción

Cow.

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Rimas en la lluvia

Ahora escuchala con música. Family song cantada con piano.

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¡Cantemos una canción!

Es importante que sepas que una misma canción se puede cantar con ritmo lento o con ritmo rápido.

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Lo que me hace sentir

Let’s put the scared feeling next to it.

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Reconoce su belleza

Vio a una mujer mayor con una gallina y un gato y decidió quedarse con ellos.

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El pez arcoíris

Para continuar con la sesión, cuenta las letras de cada palabra de los sentimientos, los cuales se integraron en el cuento

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Paty y su mascota

Observa con atención este repaso rápido con R de Rigoberto. Rigoberto’s memory game.

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Lake animals

Let's look at the drawings of Diego and Sofia.

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Resolvamos las dudas de Paty

Observa con atención las siguientes imágenes: Let’s classify the animals to their habitat.

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