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Lesson 13: I have to do my homework and Wendy has to make a presentation = Tengo que hacer mi tarea y Wendy tiene que hacer una presentación

Aprenderán que el verbo de modo "have to" no tiene la misma conjugación en todas las personas gramaticales.

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Lesson 16: Mini check = Unit 2 / 2°

Ejercicios de repaso sobre las funciones gramaticales de los sustantivos y las conjunciones.

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Lesson 17: Project: Making a set of rules. Part one = Proyecto: establecer una serie de reglas. Primera parte

Part one = Proyecto: establecer una serie de reglas. Primera parte

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Lesson 18: Project: Making a set of rules. Part two = Proyecto: establecer una serie de reglas. Segunda parte

Part two = Proyecto: establecer una serie de reglas. Segunda parte

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Lesson 19: Project: Making a set of rules. Part three = Proyecto: establecer una serie de reglas. Tercera parte

Part three = Proyecto: establecer una serie de reglas. Tercera parte

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Lesson 20: Mini check. Unit 2 / 3° Secundaria

Se plantean ejercicios de repaso a partir de las estructuras gramaticales: Have to, Don´t have to, Must, Musn´t, Has to,

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Uso de regla y compás para trazar las alturas en un triángulo

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recurso · Infografía

Violencia digital

mediante el uso de las TIC, en las que se expone, distribuye, difunde, exhibe o intercambia imágenes, audios o videos reales

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¿Qué tanto por ciento es...?

Se describe el proceso de regla de tres.

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¿Quién regula a los servidores públicos?

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¿Quién regula los derechos de la ciudadanía digital?

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¿Qué es la regla de tres?

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¿Qué es una sucesión?

Se explica la importancia de saber la regla de una sucesión para poder encontrar el siguiente término; por ejemplo, la sucesión

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recurso · Otro

Sumas y restas

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Sumas y restas de fracciones positivas y negativas

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