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Descubro números jugando

Justo esa fue la forma en la que Zohar y la maestra Karla prepararon la sesión para celebrar el día de las y los niños.

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¿Qué animal te gusta más?

Uno de los usos que le hemos dado la banda numérica aquí en la sesión es la de igualar colecciones.

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¡Resolvemos problemas numéricos!

Finalmente, algunas niñas y niños te enseñaron cómo resuelven problemas numéricos.

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Creando a partir de figuras geométricas

Para cerrar la sesión vas a observar un último video en el que las y los niños de preescolar te comparten sus diseños con

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Organizo mis actividades por semana y mes

Hola, niñas y niños de primero de primaria.

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Jugamos con las colecciones

Niñas y niños, una vez más bienvenidas y bienvenidos a la primaria.

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Al final, ¿cuántos son?

Observa los comentarios que algunos niños enviaron: Frida y dice que son 14 Hernán dice

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Álbum de estampas

Observa las respuestas que algunos niños y niñas han enviado: Lucía dice: Pueden ir colocando cada estampa

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¿Quién es más alto?

Existen personas que son más altas que otras, incluso en tu grupo seguramente te habrás percatado de que hay niñas o niños

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En una figura geométrica, ¿hay otras?

Aquí están las respuestas que algunos niños compartieron: Miguel dice: “La figura está formada por 4 rectángulos

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Juntando y cortando figuras geométricas

Este es el mensaje que envió Andrea: Esa figura es un romboide y lo hemos construido con dos triángulos, entonces

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Construyendo… con 2

Aquí están algunas propuestas que han enviado algunos niños.

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Escribo los números que faltan

Te invito a leer los comentarios de algunos niños: Valentina, desde Sonora, dice que al nombrar el número

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Contamos de varias formas

Estas son las opiniones que han enviado algunos niños y niñas.

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¿Cómo debo de pagar?

Te invito a ver las respuestas de algunos niñas y niños.

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