coleccion · Ficha de clase

Inside fun

t=194 Del minuto 3.14 a 4:19 Let´s start the class! ¡Comencemos nuestra clase!

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¿Qué te gusta hacer?

t=1218 Del minuto 20:18 a 22:26¡Gracias Don Leopoldo!

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¡Escuchemos una leyenda!

le pidió al hombre que prendiera una fogata.Una vez que el fuego fue encendido, el conejo saltó en él y se ofreció a sí mismo

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Music at home

t=584 Del minuto 9:44 a 12:46 Carola gave some information about the piano.

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Following instructions.

cuadro a la mitad.Dobla el triángulo a la mitad.Toma una parte del fondo de la esquina y dóblalo hacia arriba, Haz lo mismo

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Instructivos

(del minuto 15:36 al minuto 85:26)https://youtu.be/uXwsyQVWXfQ Now let’s do an instruction manual on How to make a pencil

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

(del minuto 21:43 al minuto 24:13) https://youtu.be/bdBPeT0GnTA Our class is over.

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Musical instruments

Sí, es muy común. Ahora vamos a elegir un tema. I brought this box with different topics.

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What can you find in the sea?

(del minuto 20:28 al minuto 20:35)https://youtu.be/ev6_jSCC5Yw (del minuto 20:36 al minuto 20:45)https://youtu.be/ev6_jSCC5Yw

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Repasemos algunos temas

Decorate/Decorar Puedes hacer lo mismo con las siguientes: Fold Doblar Paint Pintar Draw Dibujar Glue Pegar

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La monografía

No podrías hablar sobre fantasmas y sobre cenas en un mismo escrito.

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¿Qué lleva un croquis?

Realiza el mismo ejercicio. ¿Qué símbolos ves?, ¿ves la Rosa de los vientos?

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Creando trabalenguas

Ejemplo: Usa una palabra común, como paleta.

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Divirtiéndonos con trabalenguas

Ve el fragmento del minuto 6’07” a 8’32”. Vitamina Sé. Cápsula 4.

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Destrabalenguadores de trabalenguas

Observa el siguiente video, hasta el minuto 1:02 Trabalenguas 2 #LetyLata.

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