Resultados para: «interpretar-reglas»
6801 resultados
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· Ficha de clase
La equivalencia de las expresiones algebraicas del perímetro y del área de la misma figura
, ¿cómo interpretas cada expresión?
Observa cada caso.
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· Ficha de clase
¿Qué significa evaluar expresiones algebraicas?
Porque “d” multiplica a “2c”, por lo que la expresión no cumple con la regla para el perímetro del triángulo.
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· Ficha de clase
Generalización de los procedimientos del cálculo del perímetro y del área
Un hexágono regular se puede dividir en 6 triángulos equiláteros; observa.
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· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos regulares
Generalizando, para un polígono regular de “n” lados.
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· Ficha de clase
Teselados
Para responder esta pregunta, analiza qué sucede con el pentágono regular.
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· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos irregulares
Analiza las albercas “C” y “D”, y agrega la alberca pentagonal regular “S”.
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· Ficha de clase
Ángulos y polígonos
En el pentágono regular se forman 3.
En el hexágono regular se forman 4.
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos regulares
El reto de hoy:
Construye un octágono regular inscrito en una circunferencia de 10 cm de radio y un eneágono regular de 10
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· Ficha de clase
De los babilónicos a la actualidad
La regla se hizo tan conocida que adoptó el título de la Flor de Thymaridas.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales
cortan las dos líneas rectas son la solución del sistema.
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· Ficha de clase
El método más pertinente
con exponente igual a uno, y no contiene productos entre ellas, es decir, una ecuación que contiene solamente sumas y restas
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· Ficha de clase
La expresión algebraica de una sucesión
Para responder las preguntas, emplearás las reglas generales que has establecido:
La primera regla general, que es
2n + 𝟏
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· Ficha de clase
El sistema inglés
Ejercicio, regla (pulgada).
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· Ficha de clase
Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión
Ahora comprueba la última regla dada.
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· Ficha de clase
¿Por qué son equivalentes?
la regla general: 2 + 2(n – 1) y la regla general: 2n
¿Qué identificas en estas reglas generales?
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