Contenido · Ficha de clase

Rimas sin igual, con letras al final

reconoce las semejanzas gráfico-sonoras de palabras que inician o terminan igual.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscadores de palabras

atenderás las similitudes gráfico-sonoras entre palabras que se asemejan por su sílaba inicial como estrategia recurrente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por dónde comenzamos?

Énfasis: elegirás un tema para la infografía, localizaras fuentes de información, elaboraras preguntas para entrevistar a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro álbum de infografías

estar muy pendientes de escuchar, pero al hablar no separes las palabras, por eso se escribo así, con el propósito de explicar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por dónde comenzamos?

Énfasis: elegirás un tema para la infografía, localizaras fuentes de información, elaboraras preguntas para entrevistar a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra!

Énfasis: explora noticias para anticipar su contenido e identificar sus características.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había un navío vío, vío

Énfasis: profundiza en la reflexión sobre los aspectos sonoros de la escritura y la relación entre lo que se escucha y lo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Notiemoción

Me parece que es importante explicar que significa .edu o .gob porque no suena a palabra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro álbum de infografías

estar muy pendientes de escuchar, pero al hablar no separes las palabras, por eso se escribo así, con el propósito de explicar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tautogramas

Solo hay palabras con que, y con qui porque el sonido fuerte de la c con la a, la o y la u se escribe con la misma letra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A, b, c, ch, d, … basta!

Maestra Luz: Así es, la letra G se parece a la C que tiene sonidos suaves y fuertes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra!

Énfasis: explora noticias para anticipar su contenido e identificar sus características.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había un navío vío, vío

Énfasis: profundiza en la reflexión sobre los aspectos sonoros de la escritura y la relación entre lo que se escucha y lo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

Fuente Imágen: https://oathorpacademy.org/spanish-club-baila-juega-y-habla/ Así es el juego tradicional, no obstante, se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para buscar información necesitamos

explora los acervos para elegir algunos textos informativos, que leerá con algún propósito.

Ver contenido