Resultados para: «criterio-ala»
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· Ficha de clase
¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!
No importa de dónde seas o vivas, tenemos derecho al disfrute artístico y cultural.
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· Ficha de clase
Transito mi espacio
¿Qué sientes al estar ahí?
¿Descubriste algo en ese lugar al que no le prestaste atención antes?
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· Ficha de clase
¡Floreciendo lo inimaginable!
Para conocer más al respecto, observa el siguiente video.
Video. Oaxaca.
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· Ficha de clase
Viaje al ombligo de la luna
Viaje al ombligo de la luna
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· Ficha de clase
Adaptación festiva a un año de evolución artística
El arte es a la vez, el alimento y el lenguaje del alma.
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· Ficha de clase
La galería de lo inesperado
Al hacer las descripciones, no sólo lo hagas de manera literal.
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· Ficha de clase
Inspiración: el arte de tus ideas
Si sientes que la danza no es lo tuyo, no hay problema, no siempre encontrarás en lo que eres buena o bueno al
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· Ficha de clase
¡Por aquí, por allá! Organizando el desbarajuste
, ¿de qué te diste cuenta al moverte al ritmo de tu música favorita?, ¿fue fácil o te costó trabajo?
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· Ficha de clase
Reflejos de mis recuerdos
Al observar la pintura ¿qué sensación te transmite?, ¿cuál es tu primera percepción de ella?
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· Ficha de clase
Recorrer el mundo con los pies descalzos
O ir al banco en tutú. Para romper la rutina y salir de lo cotidiano.
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· Ficha de clase
Un árbol no hace un bosque, pero por algo debemos empezar
Es importante que juntos encontremos la respuesta al fenómeno creativo que sucede en este lugar.
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· Ficha de clase
Recuerdo, escribo y represento
Énfasis:
relacionar los significados de identidad y memoria al ejercer un juicio crítico que representa de manera
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· Ficha de clase
Mis memorias resuenan en el arte
Y así se aprende a ver con los ojos del alma.
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· Ficha de clase
InteriorizARTE
que, realices este proceso de secuencia de movimientos, lo dejes plasmado en tu cuaderno, añadiendo ahí como te sentiste al
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· Ficha de clase
Descubriendo los elementos de las artes
Énfasis: explora las posibilidades expresivas del movimiento y el sonido de su cuerpo al relacionarlos con estímulos sonoros
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