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Sentimientos en equipo

sentimientos de acuerdo a lo que es importante con respecto a sus metas y considera los sentimientos de los demás para lograr la

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Una película de logros

explica los logros que tiene al regular emociones, estados de ánimo y sentimientos, en la interacción con otras personas

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Preparando mi mochila afectiva

recuerda su conocimiento sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones

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Tejiendo lazos

describe el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia.

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¡Qué bueno...aunque este del asco!

escuela u otro sitio, con un maestro o el director para que ellos puedan apoyar e incluso resolver la situación en caso de

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

explica la motivación y las reacciones producidas por las emociones relacionadas con el enojo, y las regula con ayuda, de

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

propone ideas a la maestra y a su familia de nuevas actividades que desearía llevar a cabo.

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Me expreso libremente

Observa el siguiente video titulado, “Desde mi casa” en donde conocerás la historia de Juan Carlos que ante la situación

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Mis derechos a la vivienda y la educación

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Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

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Mis necesidades son parte de mis derechos

escuela es necesario alimentarse bien para participar en la clase, estudiar y convivir con tus amigas y amigos en la escuela

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¿Quiénes me cuidan y protegen?

Son las personas que te cuidan, apoyan y protegen en la casa, la escuela o la comunidad, como los integrantes de tu familia

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Las redes que me cuidan

cuando vas a la escuela y conoces más personas.

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Mis amistades y mi grupo escolar

personas, por ejemplo, en la escuela.

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En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos

Por ejemplo: no sufrir ningún accidente en la casa o la calle, de no ser maltratado o golpeado por ninguna persona, de no

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