Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

recuerda lo trabajado sobre carteles en primer grado y lo aplica para elaborar los materiales de apoyo para su exposición

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Me expreso libremente

sobre los efectos de sus acciones en sí y en las demás personas.

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

sobre los efectos de sus acciones en sí y en las demás personas.

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Los impactos de mis acciones

Los impactos de mis acciones

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

sobre los efectos de sus acciones en sí y en las demás personas.

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Los efectos de mis acciones

Los efectos de mis acciones

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Inicia el juego: TOC, TOC - ¿Quién es? - El cartero. - ¿Trae carta para mí? - ¡Traigo carta para…!

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya

Por ejemplo, podría ser: Los juegos y qué hacen en su casa para pasar el tiempo. Lo que te gusta comer.

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Respeto, valoro y cuido a mi familia

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Convivo con niñas y niños de mi edad

Para que todo el mundo supiera que eran amigos, cuando llovía, y cuando brillaba el sol, No se podían tocar.

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Reciprocidad: dar y recibir

Pero también el niño puede pedir el apoyo de algún profesor para investigar por qué alguna de tu compañera es grosera y ayudarles

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

mira el video y descubre que paso después.

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¡Yo también puedo hacerlo!

Gloria también consideró comentarlo con su maestra; confiaba que, ella platicaría con el grupo y buscaría una solución para

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

Para continuar con el tema, abre tú libro de Formación Cívica y Ética de 2º, en la página 68.

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

y propone acciones colaborativas para abordarlos mediante el diálogo y la empatía.

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