Contenido · Ficha de clase

Niñas y niños resolvemos conflictos

comprende situaciones que representan desigualdad entre hombres y mujeres y propone una alternativa de solución.

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

manifiesta solidaridad y fraternidad hacia personas en situación de desventaja y reconoce que es justo apoyarlas.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

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Hagamos un acuerdo

¿Qué fue lo que tiró tu mamá Gloria? no me asustes.

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Me comprometo a cumplir los acuerdos

¿Qué hacemos? Inicia la sesión, completando la siguiente frase. Usa las palabras que se te dan de referencia.

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

¿Qué crees que se tiene que hacer para pasar de una situación a la otra?

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

comprende que la construcción de reglas y acuerdos son necesarios para organizarse, alcanzar metas colectivas y favorecer

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

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Una campaña a favor del medio ambiente

¿Qué se podría hacer para evitar que haya contingencia ambiental?

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Participo en la toma de decisiones colectivas

en la que vas a identificar qué acciones son las que contribuyen a la solución de estos problemas o a su disminución.En

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Nuestras ideas son muy importantes

Qué emocionante, qué bueno que las niñas y los niños nos comparten sus ideas, sin esto, no sería posible este momento.

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Tomemos una decisión, ¡votemos!

¿Qué tiene a favor y qué tiene en contra la decisión que tome? ¿Quiénes vamos a participar?

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La feria de los valores

¿Has ido a una feria, qué has visto? ¿Recuerdas algún juego que te haya gustado?

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