Contenido · Ficha de clase

Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

la familia y en el aula, así como reflexiona sobre los efectos de sus acciones en sí y en las demás personas.

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Los efectos de mis acciones

bueno, pues las bolsas de plástico parecen medusas cuando flotan en los océanos.

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Convivo con niñas y niños de mi edad

la escuela, en un equipo deportivo, o en un grupo, de arte, o en la comunidad.

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Respeto, valoro y cuido a mi familia

En cada imagen observa las actividades que están haciendo en casa.

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas

varias partes en el estado de Tlaxcala, Puebla y Ciudad de México en donde se siembra y cosecha el amaranto, es delicioso

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Ve escribiendo en tu cuaderno.

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

Que las mujeres puedan: Ocupar puestos en el gobierno y en organizaciones sociales.

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¡Yo también puedo hacerlo!

la familia, en nuestro grupo escolar o en la comunidad.

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

¿Qué hacen en beneficio de todas y todos en la calle o en la colonia?

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Reciprocidad: dar y recibir

¿Te quedaste en suspenso?

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

Pide a un integrante de tu familia que te acompañe en esta actividad. Acción 1.

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Niñas y niños resolvemos conflictos

Fue el que realizaste en la sesión pasada y en el cual, colocaste frases muy importantes.

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

En sesiones pasadas aprendiste que cuando convives, es normal que surjan conflictos, pues todas y todos tenemos diferentes

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

#page/74 “Los conflictos en el aula y en la escuela”.

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

En el segundo conflicto, la mejor opción es la C, pues Andrea está expresando como la hace sentir Laura, eso es muy importante

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