Contenido · Ficha de clase

Me conozco, me valoro y me cuido

Para seguir aprendiendo, vas a jugar, ¿Estás de acuerdo? El juego se llama, “Cosas que me gustan de mí”.

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Niñas y niños tenemos derechosf

en todos los espacios como, en la escuela, en la casa, en los parques, en las calles y en todos los lugares, para así promover

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Me expreso libremente

Cuando estableces un diálogo que te lleva a tomar acuerdos, puedes tener una mejor convivencia en familia, con tus amigos

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Mis decisiones en la escuela

Opinar en el salón para hacer las reglas de convivencia.Tarjeta verde, Es bueno ponerse de acuerdo entre todos para establecer

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Me organizo para aprender mejor

Ponerse de acuerdo es el inicio de una convivencia pacífica y agradable para todos, y se debe participar para que los acuerdos

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Todos participamos

Tenemos que ponernos de acuerdo, además, a mí ni me tomaron en cuenta”.

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Mis derechos y decisiones

Si no te acuerdas de todos, no te preocupes, hoy los vas a repasar, primero observa la siguiente imagen, se trata del acta

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Mis decisiones y compromisos en la casa y en la escuela

Hay que pensar en los demás.El respeto es la base para hacer acuerdos.

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Carteles: su uso e importancia

Reflexionaras sobre la función de los carteles: convocar, invitar, difundir, promover.

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Tan diferentes como iguales

También es importante ponerte de acuerdo, hablar y escuchar sin enojarse y decidir.

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Qué son los conflictos y quiénes participan en ellos

No siempre se puede estar de acuerdo con los demás.

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Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

Seguro que ella lo entiende y le propone alguna solución.

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Aprendo a solucionar mis conflictos

Mario y Karla, aprendieron a dialogar, y llegar a acuerdos.

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Aprendo a convivir con quienes me rodean

Te propongo poner en práctica esto que has aprendido.

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Situaciones injustas en nuestra vida

dialoga acerca de situaciones que son injustas en la convivencia en el aula, la casa y propone acciones para promover la

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