Contenido · Ficha de clase

Escribimos juntos

Al darse cuenta, comenzó a pensar qué hacer para ayudarla.

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Contenido · Temas

La comprensión de cómo el pasado explica el presente en lo nacional, regional y local

Telebachillerato ComunitarioEje: Pensar históricamenteContenido central: Mis raíces mesoamericanas

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La comprensión de cómo el pasado explica el presente en lo nacional, regional y local

Telebachillerato ComunitarioEje: Pensar históricamenteContenido central: México: Una nación independiente, un proyecto político

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La comprensión de cómo el pasado explica el presente en lo nacional, regional y local.

Telebachillerato ComunitarioEje: Pensar históricamenteContenido central: México como una nación integrada al mundo.

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La valoración del nuevo orden político

Telebachillerato ComunitarioEje: Pensar históricamente.Contenido central: México, una nación moderna.

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

Ser congruente con tu pensar y actuar. Pensar en los demás.

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

A pesar de que todas y todos tienen el derecho de hacer uso de ella, los de tercero de secundaria pueden pensar que ellos

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Así ejerzo mi libertad

¿Por qué pensar en no afectarte a ti mismo ni a los demás?

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La libertad: una ventana a la autonomía

Libertad de pensamiento , a pensar y creer en lo que se desees sin temor ni presiones.

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Decido de manera asertiva

Cada uno ejerce una influencia en tu forma de ser, pensar y actuar, pero has pensado: ¿Qué relación tiene eso

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Yo decido

Dudando de la información que te ofrece, pues la duda permite pensar antes de actuar.

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El camino hacia la autonomía

Necesito pensarlo, pero por el momento no.

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

, ¿has pensado en unirte a alguno con esas causas?

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Únicos y diversos

Pensarlo así, les permitió distinguir una amistad real.

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Somos con otros: la construcción de la identidad

Pero, ¿has pensado por qué te solicita esa información?

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