Contenido · Ficha de clase

La participación: ¿un derecho o una obligación?

Ten a la mano tu cuaderno y un lápiz o bolígrafo. Así como tu libro de texto.

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Decidir por el bien común

Ten a la mano tu cuaderno de notas y un lápiz o pluma.

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Dialogar, solucionar y más. Derechos ciudadanos

Ten a la mano tu cuaderno y un lápiz o bolígrafo. Así como tu libro de texto.

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Soy ciudadano porque…

Ten a la mano tu cuaderno y un lápiz o bolígrafo. Así como tu libro de texto.

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Funciones y compromisos de los representantes populares

Ten a la mano tu cuaderno u hojas blancas y un lápiz o bolígrafo para hacer anotaciones de ideas clave, dudas y reflexiones

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Partidos y organizaciones: medios de representación

Ten a la mano tu cuaderno y un lápiz o bolígrafo. Así como tu libro de texto.

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(Ciclo lll)

Main character.

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(ciclo III)

¿Está bien o está mal?

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Y tú, ¿cómo eres?

Ten a la mano un cuaderno, un lápiz o lapicero para anotar todo lo que te vaya pareciendo importante, recuerda que, para

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¿A dónde quieres ir?

Podemos usar objetos que tengamos a la mano, por ejemplo, yo aquí tengo un muñeco de peluche.

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Una vez más, aquí vamos

They are supplied by an underground river that is formed in many places in the Yucatán peninsula by soil erosion, to which

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Cuéntame más

Recuerden tener a la mano lápiz y cuaderno para anotar lo que vayan aprendiendo.

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Exploremos guías ilustradas

Well, once we recall the main words you used last lesson. Do you remember what those words were used for?

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Un museo en casa

Mayan´s main crop was corn, but they also cultivated beans, squash and fruit trees.

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¿Exposiciones?

. - Si estoy mal, me ayudan a corregir. Of course. So we can remember what you saw and then we can begin a new topic.

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